Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы на тему «Предметный мир вокруг нас»

Задачи.

Образовательные :

Закрепить знания детей о профессиях, углубить знания о цвете. Закрепить умения классифицировать предметы по общему признаку. Учить определять ,из какого материала изготовлен предмет, рассказывать о свойствах предмета.

Развивающие :

Развивать умение сравнивать , обобщать , делать выводы и умозаключения.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательность.

Оборудование: письмо, картинки с изображением предметов мебели, овощей, посуды, птиц, животных, дидактические игры «Лишний предмет», Коробка с предметами из различных материалов, фишки,дидактическая игра «Профессии», дидактическая игра «Собери букет».

Предварительная работа. Изучение дидактических игр.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, в детский сад почтальон сегодня утром принёс письмо. Давайте его прочитаем и  узнаем кто нам пишет.

(открывает конверт)

Пишет нам гномик из леса. Спрашивает ,как у нас дела? Предлагает выполнить его задания. Вы согласны?

Тогда начнём.

Первое задание: «Найди лишний предмет» (детям предлагаются картинки с изображением предметов мебели, овощей, посуды, птиц, животных) . Дети находят лишний предмет и объясняют, почему он лишний на картинке.

Анализ: взрослый вручает фишки за правильные ответы.

Второе задание: «Собери букет». (дети подбирают лепестки по цвету и форме, составляют букет).

Анализ :за правильно выполненное задание  дети получают фишки.

Третье задание : «Потрогай, пощупай, сообрази». В коробке лежат предметы из различных материалов. Закрой глаза и определи, из какого материала сделан этот предмет. Подумай и скажи, какие предметы из него делают.

Анализ: за правильные ответы дети получают фишки.

Динамическая пауза

Заяц мчится что есть мочи (бегут на месте)

Спрятаться в лесу он хочет (приседают и закрывают лицо ладонями)

То бежит он, то кружится (встают, кружатся)

Бедный, он всего боится.

Где укрыться ото зла? ( прижимают руки к груди)

От лисицы , от куницы? ( поворачивают туловище вправо- влево)

От совы и от орлицы? ( машут руками)

Четвёртое задание: «Профессии». Перед детьми изображения (картинки с изображением повара, лётчика, продавца, шофёра.) У каждого человека есть своя профессия- дело, которое он хорошо умеет делать. Посмотрите на картинки и скажите, кем работают изображённые на них люди.

Анализ: за выполнение задания дети получают фишки.

Подведение итогов:

Ребята, пора подводить итоги. Давайте сосчитаем, кто сколько фишек получил. Вы все молодцы. Нам надо написать ответ гному в лес, что мы справились с его заданием.