Главное Меню

Как выбрать внешний диск. Внешний жесткий диск как выбрать самый подходящий. Какой внешний диск выбрать. Какой принтер выбрать. Какой выбрать лазерный принтер сегодня. Какой цветной принтер выбрать. Готовые программы на java. Изучаем java с нуля быстро. Как начать программировать на java. Бесплатные игры для планшетов android. Качественный samsung android планшет. Планшет android цена. Отдых в турции отели. Самый лучший отдых в турции. Отдых в турции отели цены. Wow дк гайд. Лучший wow фрост дк гайд. Wow дк танк гайд. Рабочие программы на языке python. Изучаем python с нуля. Язык python для начинающих. Бесплатые плагины для Joomla. Скачать joomla плагины бесплатно. Где скачать самые последние плагины на joomla.
Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический(научно-педагогический)состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово - хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема(перевода)
Информация для поступающих в МАДОУ
Правила приёма в МАДОУ
Форма заявлений о приеме в детский сад, предстоящем отпуске
Условия оплаты за содержание
Договор между родителями и ДОУ
Наш коллектив
Педагогический коллектив
Детский коллектив
Образовательная деятельность
Цели и задачи
Проектная деятельность
Родителям
Здоровые дети - в здоровой семье
Консультации
Новости
Антикоррупционная политика в МАДОУ
Страничка педагога Гума Н.А.
Главная
Фотоматериалы
Собственные разработки
Проекты
Родителям
Повышение квалификации
Достижения моих воспитанников
Мои награды
Мои достижения
Наш ребёнок
Информационно-образовательные ресурсы
Обратная связь
Независимая оценка качества образования
Нормативные документы
Коротко о НОК ОД
План проведения НОК ОД в ОО в 2017 году
Результаты
План действий по повышению качества образовательных услуг
Страничка педагога Мясоедовой Л.В.
Главная
Мои достижения
Достижения моих воспитанников
Социальные отношения
Методическая копилка
Повышение квалификации
Публикации в СМИ
Страничка воспитателя Денисовой Е.Н.
Эссе
Повышение квалификации
Фотоальбом
Достижения моих воспитанников
Мои достижения
Взаимодействие с родителями
Моя копилка
Страничка воспитателя Емельянчик О.В.
Эссе
Повышение квалификации
Фотоальбом
Достижения моих воспитанников
Мои достижения
Взаимодействие с родителями
Моя копилка
Паспорт доступности
Страничка воспитателя Самарской Н.Н.
Эссе
Повышение квалификации
Фотоальбом
Достижения моих воспитанников
Мои достижения
Взаимодействие с родителями
Моя копилка
Страничка воспитателя Стапонкус М.Н.
Эссе
Повышение квалификации
Фотоальбом
Достижения моих воспитанников
Мои достижения
Взаимодействие с родителями
Моя копилка
НОКУООД

Горячая линия

Профилактика гриппа


Designed by:
SiteGround web hosting Joomla Templates
Проекты


Проект : Лето красное - прекрасное, безопасное PDF Печать E-mail
18.09.2019 15:34

Открыть презентацию

 

Проект летней оздоровительной работы в старшей разновозрастной группе «Лето красное – прекрасное - безопасное!»

Воспитатели: Денисова Е.Н.

Гума Н. А.

 

Возраст группы:

  • Старшая разновозрастная группа 4 – 6 лет.

Тип проекта: познавательно-творческий

Сроки проекта: среднесрочный июль - август

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность проекталето - прекрасная и удивительная пора! Летом в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Дети  только начинают изучать окружающий мир. И, поэтому немало важно для детей  развитие элементарных сенсорных представлений, наглядно-действенного мышления. Непосредственно -  опытно- исследовательская деятельность, дидактические игры способствуют развитию у детей познавательной активности. Подвижные игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на свежем воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровень физического и психического здоровья детей. Привлечение родителей к данному проекту, делает их образованнее в вопросах воспитания любознательного, здорового ребёнка и проведения интересного досуга в семье.

Цель: создание максимально эффективных условий для организации работы, направленной на охрану и укрепление здоровья детей в летний период с учетом их индивидуальных особенностей, формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Проблема:

Проблема: низкий уровень осведомленности об окружающем мире, незнание норм безопасного поведения на природе, неумение корректно, гуманно и бережно взаимодействовать с живой природой.

Дети, только начинают познавать окружающий мир, имеют небольшое представление о природных явлениях. Дошкольный  возраст-это возраст «почемучек». Именно в этом возрасте у детей очень часто возникают вопросы - почему и зачем? Конечно, ребенку необходимо время для самостоятельного познания мира для игр с другими детьми, но ведь часто бывает так, что не ответив ребенку: «как?». «почему?», «зачем?», «откуда?» учитывая возрастные особенности и потребности данного возраста, мы взрослые.

Задачи проекта:

1. Учить детей отмечать летние изменения в природе, экспериментировать, определяя причинно-следственные связи.

2. Формировать у детей эмоционально-образное восприятие через художественное слово.

4. Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание;

5. Воспитывать у детей интерес, любовь и бережное отношение к природе;

6. Обогащать словарь детей новыми словами.

7. Формировать у детей знания о взаимосвязи природы и человека.

План реализации

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3. Информирование родителей о реализации проекта.

4. Разработка  проекта.

 

«Лето красное - прекрасное»

Цель:

расширять представления о лете, о сезонных изменениях в природе;

дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого;

- Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

-Рисование на тему: «Какого цвета лето

-Прослушивание песни из мультфильма» Дед Мороз и лето» - «Что такое лето;

-Отгадывание загадок о временах года, о явлениях природы (облака, тучи., гроза….)

-Заучивание стихотворения про лето по выбору воспитателя.

 

«Азбука безопасности в мире природы»

Цель: формировать представления детей об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Приобщать к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения. Беседы на темы «Осторожно растения»

-Беседа с детьми «Для чего нам нужны косынки и кепки»

-Лепка «Гусеничка».«Ягоды в траве»

-Отгадывание загадок о природе

-Д/игра «В поле, в лесу, в огороде»«Съедобное – несъедобное».

-Рассматривание альбомов «Ягоды»«Грибы», Деревья, кусты», «Насекомые»«Птицы»«Звери»

 

«Лето  на лугу и в лесу»

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы;

-Беседа о природе родного края (животный мир, растения)

-Беседы о цветущих растениях

Настольный  театр «Теремок»

-Строительная игра

 

-Целевая прогулка за территорию д.сада «Растения луговые»

-Заучивание стихотворения С. Пшеничных «Дождик, лей не жалей»

-Подвижные игры «»«»

 

«Кто в траве живёт?»

Цель: уточнение и закрепление с детьми понятие «насекомые», особенности внешнего вида насекомых, закрепление знаний о способах питания, образе жизни, пользе и вреде. Формирование желания получать удовольствие от общения с природой. -Беседа «Кто в траве живёт» (многообразие насекомых)

-Рассматривание альбомов «Насекомые»

-прослушивание аудиозаписи «Насекомые»,

-Чтение сказки «Головастик»

-Объемная аппликация «Головастик»

-Подвижные игры «Медведь и пчёлы»«Поймай бабочку»

 

 

«Для чего нужна вода?»

Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека.

- Дать представления о том, что на глобусе вода обозначена голубым цветом. На земном шаре воды больше, чем суши. Это моря и океаны.

- Воспитывать бережное отношение к воде.

- Беседа о свойствах воды (вода может быть горячей или холодной, она прозрачная, можно переливать, некоторые предметы тонут в воде, а некоторые нет, о значении воды (водой мы умываемся, стираем бельё, готовим еду, купаемся).

- Рассматривание картин:

- Просмотр мультипликационного фильма «Фиксики» - вода.

- Посадка деревьев. Уход за деревьями

- Опыты на понятие детьми условий жизни растений – как они питаются, выявить потребность в воде, солнце, тепле.

- Беседа: «Вода – наше богатство» - расширить представления детей о том, где используется вода, продолжать давать детям представление о роли воды в природе, ее значении в жизни людей, животных и растений; воспитывать бережное и осознанное отношение к воде.

 

«Где живут витамины?»

Цель: Развитие представления о необходимых витаминах человеку, привычки к здоровому образу жизни.

Закрепление названий фруктов и овощей.

- Беседа «Где живут витамины»

- Загадки о фруктах и овощах

- Чтение сказки «Сказка о фруктах»

- Беседа о польз соков, морсов, компотов («Что из чего сделано»)

- Рисование «Фрукты»«Овощи»

 

«Опасности вокруг нас»

Продолжать учить элементарным основам безопасности жизнедеятельности на улице, дома и на природе.

- Закреплять умение в случае необходимости набирать телефонный номер пожарной службы, милиции и «скорой помощи».

- Беседа «Что таит в себе огонь»

Цель: уточнить знания детей о причинах возникновения огня, правилах поведения во время пожара.

- Чтение стихотворения «Если ты один в квартире»

Цель: закреплять знания детей о профессии – пожарный.

- Беседа «Микробы»

Цель: развивать культурно-гигиенические навыки, потребность в чистоте своего тела.

- Рисование. «Пожарная машина»

- Беседа «Правила пользования электроприборами»

Цель: закреплять знания детей об электрических приборах, находящихся дома и правилах пользования ими.

- Чтение «Кот Василий и бытовая техника»

Цель: познакомить с новым произведением, воспитывать интерес к художественной литературе.

- Д/и «Опасные предметы»

Цель: определить с детьми опасность от бытовых предметов

- Д/и «Кому откроешь дверь?»

Цель: закреплять знания о том, что нельзя открывать дверь посторонним людям

Игровая ситуация «Опасные ситуации с незнакомыми людьми»

Цель: уточнить правила поведения с незнакомыми людьми.

 

«В сказочном царстве - небывалом государстве»

Цель: создавать необходимые условия для знакомства со сказками; формировать простейшие эмоциональные реакции: радость удивление, грусть; воспитывать любовь к сказкам. -Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

-Физкультминутка «Сказочная зарядка»

-Чтение потешек, прибауток

-Подвижная игра «Волк и поросята» «Лиса в курятнике»

 

« вежливых слов и поступков»

Цель: формировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими; развивать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе, коммуникативные навыки; закреплять вежливые слова, воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость, сопереживание.

-Беседа «Напомним, как разговаривают вежливые дети»

-Наблюдение за прохожими

-Дидактическое упражнение «Учим мишку обращаться с просьбой»

-Чтение Э. Мошковская «Жадина»

-Чтение В. Маяковский «Что такое хорошо?»

-Обсуждение ситуации «Дети отбирают друг удругаигрушки»(объяснение правил взаимодействия детей в игре)

-Уточнение правил безопасного поведения во время игр с песком

«Что нам лето подарило»

-Беседа: «Что где выросло?» (ягоды , фрукты, овощи)

Воспитывать бережное отношение к труду человека.

-Дидактические игры «Где что зреет»«что не так»«Угадай на вкус»«Чудесный мешочек».

-Наблюдение за летним дождем.

Предполагаемый результат: сохранение здоровья детей, снижение уровня заболеваемости; привитие детям экологической культуры; приобретение новых знаний об окружающем мире.

Работа с родителями:

• Презентация для родителей «Летние рекомендации для родителей»

• Консультация для родителей «О детской одежде летом»

• Консультация «Уроки вежливости»

• Памятка родителям «Воспитание грамотного пешехода»

• Папка – передвижка «Осторожно, ядовитые растения»

• Чтение и обсуждение художественных произведений.

3. Заключительный Этап

Подведение итогов реализации проекта.

На последнем итоговом этапе происходило закрепление знаний и умений детей. Создание презентации «Моё лето в детском саду».

 
Проект : Зимушка зима PDF Печать E-mail
20.11.2018 17:24

Подробнее...
 
Проект : Осень - чудная пора PDF Печать E-mail
20.11.2018 17:22


Открыть : Проект " Осень - чудная пора "

Автор: Денисова Е.Н., Гума Н.А.

 
Проект : В мире русских народны сказок PDF Печать E-mail
20.11.2018 17:17


Открыть : Презентация " В мире русских народны сказок "

Автор: Денисова Е.Н., Гума Н.А.

 
Проект : Дари добро PDF Печать E-mail
05.06.2018 17:22

Подробнее...
 
Страница 1 из 4

1